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语文教学过程中怎样才能提高学生母语水平
1、本色语文就是要求语文课坚持自身的课程追求，承担语文课程的使命，以语言为核心，以语文学习活动为主要形式，以提高学生的语言素养为根本目的。
2、笔者认为，在教学中主要应该进行以下几个方面的工作： 重视积累，厚积薄发 在语文教学中，教师要充分利用优越的母语环境，让学生广泛地接触并积累言语材料，凭借记忆的检索功能形成直觉思维，培养学生良好的语感。
3、首先，通过大学语文教学，可以提高学生对母语的字面理解能力，对汉语字词、语法、修辞的感悟能力。其次，大学语文可以启发学生在理解字面意义的基础上，珍爱人间真情和人生的道理。
4、激发学生学习语文的兴趣 有兴趣才有求知的欲望，才有可能培养他们的才气和灵性。“兴趣”是最好的老师，是自觉学习语文的不竭动力。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
关于语文高中基础的问题
1、①他的功绩仿佛早就为时间所___，他也从不向别人说起自己光荣的过去。 ②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域中一个___解决的严重问题。
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3、高三语文基础知识点1 我国古典文学的形式多种多样，主要有诗歌、 散文 、戏曲、小说等。 诗歌又包括诗、词、散曲等就诗说，还有古诗、律诗、绝句的分别。
4、答案：A 解析：B. “精减”应为“精简”。C. “变本加利”应为 “变本加厉”。D. “金钢钻”应为 “金刚钻”。
5、高中语文语法基础知识1 (一)词可分实词和虚词两大类。 (1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 (2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。
6、议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、连贯、得体。记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。
《荷花淀》教学设计
水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造条件，她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。
(1)放朗读录音或范读课文部分内容：从“月亮升起来……带着新鲜的荷叶荷花香。
上节课我们学了孙犁的小说《荷花淀》，小说所反映的时代是残酷的战争年代，地点是敌后抗日根据地，但是作者描写的环境却不见战火硝烟，不见断壁残垣，不见血肉横飞，呈现在我们眼前的是荷花淀如诗如画的美景。
必修二文言文字词巩固
必修二文言文中一词多义 初中文言实词一词多义 安 怎么(安求其能千里也) 养(衣食所安) 卑 低下(非天质之卑) 身份低微(先帝不以臣卑鄙) 备周全、详尽。 (前人之述备矣《岳阳楼记》) 具备。
(3)奈何取之尽锱铢(代词，代财物 / 秦人不暇自哀，而后人哀之(代词，代秦人) [特殊文言句式] (一)判断句 灭六国者六国也，非秦也。 族秦者，秦也，非天下也。
记住：别带着忧愁入睡，想想明早天边的彩虹吧。
